خبرگزاری ایسکانیوز : وزیر آموزش و پرورش برای نخستین بار جهت پاسخگویی به نمایندگان برای پاسخ به سوالات طراحی شده در آزمون ضمن خدمت معلمان در یکی از شهرستانهای استان تهران روز اول اسفند سال گذشته، در کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس احضار شد .
پس از حضور وزیر آموزش و پرورش، 30 تن از نمایندگان مجلس در تذکری به وزیر آموزش و پرورش خواستار پیگیری طرح این سوالات موهن و استعفای وزیر شدند، اما در آن زمان به دلیل بررسی بودجه در صحن علنی مجلس استیضاح وزیر آموزش و پرورش صورت نگرفت و برخی از نمایندگان با تشکیل کمیته استیضاح این امر را در سال جاری پیگیری کردند.
بلاخره درخواست استیضاح وزیر آموزش و پرورش روز سهشنبه 28 فروردین با ۱۳۸امضا به رییس مجلس تقدیم شد.
که در این درخواست محورهای استیضاح وزیر آموزش و پرورش که توسط طلایینیک در اختیار خبرنگاران قرار گرفت، به شرح زیر است.1- منطبق نبودن عملکرد با اهداف و شاخصهای قانون برنامه چهارم توسعه در موضوعات مرتبط با آموزش عمومی و بویژه مواد 48(بند ج) و 52 و 53
2- مسلط نبودن وزیر بر امور وزارتخانه
3- ضعف راهبردی در هدایت آموزش عمومی کشور
4- کندشدن تحول در نظام آموزشی
5- نقش ضعیف در استفاده از ظرفیتهای دولت برای پیشبرد اهداف و برنامههای آموزشوپرورش
6- کارائی ضعیف در تعامل اثربخش با نهادها و مراجع مرتبط با امور آموزشی، فرهنگی و اجتماعی
7- انحراف از راهبرد مدرسه محوری در تعلیم و تربیت
8- تمرکزگرائی و رویکرد سطحی به برنامهها و فعالیتهای آموزشی و پرورشی
9- کمتوجهی به ظرفیتها و رهیافتهای پژوهشی و کارشناسی در نظام آموزشی
10- عملکرد ضعیف در پیشبرد اهداف و برنامههای آموزشهای فنی، حرفهای و مهارتی
11- ضعف نظارت بر نظام ارزشیابی تحصیلی و محتوای امتحانات
12- عملکرد ضعیف در صیانت از شان و جایگاه معلمان
13- عملکرد ضعیف در پرداخت بهنگام معوقات و مطالبات قانونی فرهنگیان
14- عملکرد ضعیف در پیگیری مسائل معیشتی معلمان و بویژه عادلانه کردن نظام هماهنگ حقوق و مزایا
15- کمتوجهی به پیشکسوتان و فرهنگیان بازنشسته
16- سازماندهی نامناسب در بکارگیری معلمان و گردش نیروی انسانی در فرآیندهای استخدامی و بازنشستگی
17- عملکرد ضعیف در حمایت و پیگیری برای تامین تسهیلات مسکن و امور رفاهی و فرهنگیان
18- تغییرات گسترده در مدیریتهای تخصصی و کارشناسان
19- محقق نشدن برنامهها و وعدهها به فرهنگیان، مردم و مجلس
20- اجرای ناقص و ضعیف قانون احیای معاونت پرورشی
21- تدابیر ناکارآمد در ایمنسازی مدارس و امکان برخورداری از تاسیسات متناسب با گازرسانی به مدارس و حوادث غیرمترقبه برای دانشآموزان
22- ضعف عملکرد در امور پشتیبانی و ساماندهی ساختمانهای اداری
23- عملکرد ضعیف در ساماندهی بهداشتی مدارس
24- نظارتهای فنی بر احداث مدارس و تاخیر در مقاومسازی متناسب با بودجههای مصوب
25- نابسامانی در نظارت و امور مدارس روستاها و برخی از مناطق شهری
26- نابسامانی در تدابیر و نظارت و مدیریت امور مالی و پشتیبانی
رضا طلایی نیک یکی از طراحان استیضاح فرشیدی در ادامه گفته بود که این طرح برای تغییر در مدیریت آموزش و پرورش را برای کاهش تنشها و تحکیم اتحاد ملی ضروری است.
با این حال داریوش قنبری نماینده ایلام روز چهارشنبه 29 فروردین در حاشیه جلسه علنی مجلس با اشاره به اینکه عده ای از نمایندگان معتقدند که هبچ لیستی وجودد ندارد گفت: اسامی استیضاح کنندگان موجود می باشد که 38 نفر از آنها طرح استیضاح محمود فرشیدی وزیرآموزش و پرورش را امضاء کردهاند که عبارتند از: کاظم جلالی، رضا طلائی نیک، علی احمدی، ایرج ندیمی، اسماعیل گرامی مقدم، زاد علی خلیل طهماسبی، قدرت الله علیخانی، اسد الله قرهخانی ، امیدوار رضایی، هوشنگ حمیدی، سید محمد میر محمدی، رمضان علی صادق زاده، فخر الدین حیدری، محمد کریمیان، موریس معتمد، مسعود امینی، جعفر آئین پرست، جواد سعدون زاده، مصطفی مطورزاده، محمد عباسی، کاظم دلخوش، سید مجتبی مودب پور، علی عسگری، حسین امیری، غلام رضا میرزایی، علی دانش منفرد، محمد قمی، محمد تقی کاویانی، سعید ابوطالب، عادل آذر، رشید جلالی جعفری، امین شعبانی، بیژن شهبازخانی، فتح الله حسنوند، محمود رضا حسنوند، سید سبحان حسینی، سید احمد آوینی و اینجانب از جمله استیضاح کنندگان هستیم.
در همین حال احمد توکلی، عضو فراکسیون اکثریت مجلس استیضاح وزیر آموزش و پرورش را مفید ندانست و گفت: تغییر فرشیدی گام مثبتی نیست .
وی در همین حال تصریح کرد: البته این بدان معنی نیست که از آنچه در وزارت آموزش و پرورش میگذرد، صد در صد دفاع کند.
رئیس مرکز پژوهشهای مجلس بر این باور است که هر تغییری هزینه دارد و باید منافعش به قدری باشد که هزینههای تغییر را جبران کند و فکر نمیکند که با تغییر فرشیدی این اتفاق بیفتد.اما در مقابل، داریوش قنبری رئیس کمیته استیضاح وزیر آموزش و پرورش درباره این اظهارات توکلی میگوید: احمد توکلی در روزنامه رسالت با فرشیدی همکار بوده است و وی، فرشیدی را به احمدینژاد برای وزارت معرفی کرده، لذا باید وی از جایگاه وزارت فرشیدی دفاع کند.
به هر تقدیر حمید رضا حاجبابایی عضو هیات رئیسه مجلس نیز گفت: مقرر است طرح استیضاح وزیر آموزش و پرورش چهارشنبه در صحن علنی اعلام وصول شود و پس از تعطیلات هفتگی مجلس در 16 اردیبهشت ماه مراسم استیضاح در صحن علنی مجلس برگزار شود.
بسیاری از نمایندگان معتقدند که استیضاح فرشیدی با رویکرد سیاسی انجام می گیرد نه با یک رویکرد مدیریتی ، که در این مورد رضا طلایینیک سخنگوی فراکسیون وفاق و کارآمدی در ابن مورد گفت که استیضاح وزیر آموزش و پرورش با امضا از سوی نمایندگان 20 استان مختلف و از همه گرایشهای سیاسی مطرح شده است نه یک رویکرد حزبی و سیاسی .
کاظم جلالی مخبر کمیسیون امنیت ملی و سیاست خارجی مجلس در حاشیه جلسه علنی روز چهارشنبه مجلس در جمع خبرنگاران با بیان این که طرح استیضاح وزیر آموزش و پرورش به امضای نمایندگان اصولگرا و جمعی از نمایندگان فراکسیون وفاق و کارآمدی مجلس رسیده است گفت: با توجه به این که نمایندگانی از فراکسیونهای مختلف خواهان استیضاح محمود فرشیدی وزیر آموزش و پرورش هستند، بنابراین این استیضاح به هیچ وجه رنگ و لعاب فراکسیونی ندارد.
وی با اشاره به مخالفت خود با وزیر آموزش و پرورش در هنگام اخذ رای اعتماد از مجلس گفت:اینجانب در آن زمان گفتم که آقای فرشیدی توان اداره وزارت آموزش و پرورش را ندارد، چرا که برنامههای آقای فرشیدی کاملاً آرمانی، غیر واقعی و غیر کارشناسی بود.
این در حالی است که به گزارش خبرنگار گروه سیاسی ایسکانیوزسعید ابوطالب،نماینده تهران در جلسه علنی روز چهارشنبه مجلس در تذکری آیین نامهای به استناد مواد 27 و 28 آییننامه داخلی مجلس که مکانیزم استیضاح وزرا را تصریح می کرد ، خطاب به غلامعلی حداد عادل گفت: طرح استیضاح وزیر محترم آموزش و پرورش براساس مکانیزم آییننامه تهیه و به امضای 30 الی 40 نماینده رسیده است.
وی افزود:به رغم این که طرح استیضاح روز سه شنبه 28 فرودین تحویل هیات رئیسه شده، ولی همچنان اعلام وصول نشده است در حالی که بایستی طبق آییننامه داخلی دیروز اعلام وصول میشد و پس از چاپ در اختیار نمایندگان قرار میگرفت.
ابوطالب خطاب به رئیس مجلس متذکر شد که نمایندگان امضا کننده طرح،منتظر اعلام وصول طرح استیضاح هستند.
در ادامه طرح استیضاح وزیر آموزش و پرورش از طرف کمیته پیگیری ، حمیدی دیگر نماینده مجلس هم در تذکری مشابه با اشاره به تقدیم طرح استیضاح وزیر آموزش و پرورش به هیات رئیسه مجلس،از اعلام وصول نشدن این طرح گلایه کرد.
وی افزود:طبق آیین نامه، امروز( چهارشنبه ) آخرین فرصت برای اعلام وصول این طرح است که برای رفع ابهامات بیشتر حتماً باید اعلام وصول شود.
با پیگیری ها و تذکرات اخیر نمایندگان به نظر می رسد که طرح استیضاح وزیر آموزش و پرورش بخاطر در خواست های صنفی معلمان با شدت بیشتری به کار خود ادامه دهد ، چنانچه نورالدین پیرموذن سخنگوی فراکسیون اقلیت مجلس هفتم، روز چهارشنبه اظهار داشت: طرح استیضاح وزیر آموزش و پرورش نشان داد نمایندگان صدای معلمان را شنیدهاند.
با این حال با توجه به نزدیکی هفته معلم به نظر می رسد که طرح استیضاح فرشیدی وارد فاز جدیدی شود که این امر می تواند تاثیرات منفی و مثبتی در ساختار این وزارت فرهنگ ساز داشته باشد، ولی آنچه مسلم است این است که نمایندگان ملت در مجلس شورای اسلامی در اینگونه موارد باید بدون هیچ تعصب و ساختار حزبی به این مقوله بنگرند ، تا ضربه سنگینی به این وزارت وارد نشود.